Las dificultades Específicas de Aprendizaje hacen referencia a un grupo de alteraciones que pueden darse en la adquisición y uso del lenguaje, la lectura, la escritura, o en las habilidades matemáticas. Son intrínsecas y pueden tener lugar a lo largo de todo el ciclo vital.
En este sentido podemos definir las DEA a partir de la propuesta realizada por el National Joint Committee for Learning disabilities (NJCLD): “Dificultades de aprendizaje es un término general que hace referencia a un grupo heterogéneo de alteraciones que se manifiestan en dificultades en la adquisición y uso de habilidades de escucha, habla, lectura, escritura, razonamiento o habilidades matemáticas. Estas alteraciones son intrínsecas al individuo debido a disfunciones del sistema nervioso central y pueden tener lugar a lo largo de todo el ciclo vital. Problemas en conductas de autorregulación, percepción social e interacción social pueden coexistir con las DEA, pero no constituyen en sí mismas una DEA.
Aunque las DEA pueden coexistir con otro tipo de handicap (impedimentos sensoriales, retraso mental, trastornos emocionales) o con influencias extrínsecas (tales como diferencias culturales, instrucción inapropiada o insuficiente), no son resultado de aquellas condiciones o influencias” (NJCLD,1994:65). Dentro de esta categoría general encontramos las DEA en lectura; DEA en escritura y las DEA en matemáticas.
Las DEA en lectura son las que comunmente conocemos como Dislexia.
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